• 可以發展智能、視覺享受、並激發表現與創作的潛力。
• 表達內心的情感，彌補語言或詞彙表現的不足。
• 學習欣賞，提升美感經驗，建立正確的鑑賞態度。
• 提高敏銳的觀察能力，並對四周事務有獨立的想法及價值觀。
• 經由創作的過程，激發想像、觀查、回憶、組織等...能力，並引導形式具有美感判斷，能立即多種選擇的果決力。
• 兒童在創作的過程中，能表達自我意識滿足成就感，並從操作中學習，獲得建立信心的機會。
• 提昇學生對視覺藝術的領悟力、創造力、鑑賞能力，以面對21世紀多元化藝術下，所需基本的藝術能力及審美素養。
• 建立孩子對藝術獨到的見解，並意識到美術就在生活周遭。

• 一般家長認為的美術老師、畫家
• 漫畫家、電腦動畫家、插畫家、街頭藝人
• 藝術治療師
• 古物、古畫、古蹟的修復師
• 創意廣告設計師（平面廣告、電視廣告、網頁設計…）
• 品牌設計師（文具、傢俱、電器、服飾、汽車…）
• 美術指導、藝術講評人、拍賣會鑑定人
• 建築師、室內設計師…等

其實無論是任何行業都是須要具備有美感的設計師，因為任何商品只要經過設計師的創意巧手就會更加發光發亮！

• 個別創作－ 培養獨立思考的人格
• 立體作品－ 訓練手腦創意的連結
• 集體創作－ 分工合作訓練人際關係
• 多元創作－ 體驗多方面學科的運用
• 藝術講評－ 訓練自我的表達能力與勇氣

美術創作是最易入門，也是最難了解的藝術活動。人類的美術創作是本能原創性的發揮，任何一個幼兒皆能順手塗鴉從中獲得創造的樂趣。美術的原創性也就是所謂的創意，是現在小朋友所欠缺的。生活中放眼觸及皆是簡化的卡通圖案呆板的建築與紛亂的霓虹燈，而功利快速的社會教育，讓孩子過分流於模仿的學習方式，而逐漸失去對自己創作的信心與思考能力。因此，如何提升孩子創作的原動力與激發潛能中的創意，增進藝術鑑賞力進而肯定自己，是目前重要的指導前提。

向日葵提供活潑創意的課程和明亮舒適的創作環境，讓孩子在理想的創作空間中發揮創造力。多媒材的課程教學，讓孩子從發現媒材，使用媒材以至應用媒材，誘發孩子想像與多元思考應用的學習。循序漸進由淺入深的分齡課程教學，讓孩子更能透過課程與老師和同儕間產生互動，讓創作更加多元豐富化。

深深期望透過兒童美術的長期教學，能讓孩子在未來的社會中，提升自主性的創作思維，進而提高競爭力，另一方面更希望父母能和他＜她＞們一起成長並發現生活藝術之美。